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2019年大學(xué)英語六級(jí)閱讀高分技巧：段落匹配題的解題思路

點(diǎn)擊量：關(guān)鍵詞：發(fā)布時(shí)間：2019-06-11 16:55:36

距2021年考研倒計(jì)時(shí) 天

　　??隨著四六級(jí)考試的臨近，文都四六級(jí)老師給即將參加今年上半年四六級(jí)考試的廣大考生同學(xué)們總結(jié)了針對(duì)四級(jí)閱讀中的段落匹配這一題型的兩大做題原則，即雙S原則，一個(gè)是讀題要慢(scanning)，一個(gè)是讀文要快(skimming)。這兩個(gè)原則的具體內(nèi)涵老師已經(jīng)在那篇文章中給大家講過了，今天這篇文章的主要目的是以2016年6月四級(jí)閱讀段落匹配題為例來進(jìn)一步幫助大家具體落實(shí)這雙S原則中的第一個(gè)：讀題要慢。接下來我們看看2019年上半年大學(xué)英語六級(jí)閱讀高分技巧：閱讀段落匹配題的解題思路的文章，一起來看一下吧，如有需要及時(shí)加入陜西文都20考研交流群，陜西文都考研網(wǎng)持續(xù)為您提供考研所需的相關(guān)指導(dǎo)信息。20考研資料共享：【互動(dòng)可加群】丨官方網(wǎng)站【@陜西文都考研】

　　就像老師在上一篇文章中說過的，在讀題過程中，10道問題每道問題至少仔細(xì)地閱讀兩遍。那么有同學(xué)可能會(huì)由這樣的疑問：我應(yīng)該怎樣去讀或者說應(yīng)該去讀出什么呢?非常好，能有這樣想法的同學(xué)說明你和老師“英雄所見略同”。只有當(dāng)你有目的地去讀題目并且實(shí)現(xiàn)這些目的的時(shí)候才能讓花費(fèi)在“仔細(xì)閱讀兩遍”上的寶貴時(shí)間變得有價(jià)值。具體而言，在慢速讀題的時(shí)候，要帶著兩個(gè)目的;一是初步判定題型;二是圈劃重點(diǎn)信息，包括關(guān)鍵詞和定位詞。

　　 一、第一遍讀后須判定題型

　　四級(jí)考試命題中心將段落匹配題作為閱讀模塊的一部分是由其道理的，對(duì)段落匹配的題型考查像仔細(xì)閱讀一樣也可以分為幾大主要題型，具體包括①同細(xì)節(jié)識(shí)別匹配;②同義轉(zhuǎn)述匹配;③細(xì)節(jié)推斷匹配;④段意歸納匹配等。這四大題型形式靈活度依次上揚(yáng)，因而難度依次遞增，在讀題進(jìn)行題型判定后可以進(jìn)行先易后難的取舍。

　　以2016年6月四級(jí)段落匹配題為例，第44題“SimpliSafe’s device can send a warning to the house owner’s cellphone”就是一個(gè)明顯的同細(xì)節(jié)識(shí)別匹配題，因其用語涵蓋面非常狹小，已經(jīng)無法或不太可能在文章的大主題下再包含更小的細(xì)節(jié)。而第43題“Different measures should be taken to protect one’s home from burglary in addition to the wireless security system”具有段意歸納題的標(biāo)志性特征。是什么呢?“in addition to”是一個(gè)表示邏輯層次的介詞短語，說明其前后是兩個(gè)層面的內(nèi)容。因而在做題時(shí)建議同學(xué)們先做44再做43.

　　 二、第二遍讀后須圈劃信息

　　所謂的“圈劃信息”主要包括兩方面，即圈劃出題干中的關(guān)鍵詞和定位詞。關(guān)鍵詞指的是題目簡化后的中心詞，這些中心詞就是最貼近句子靈魂的地方。比如上述第44題中的關(guān)鍵詞就是“device”“send a warning”。定位詞指的是具有特殊形式或者對(duì)我們做題時(shí)具有醒目作用的詞，如第44題中的“SimpliSafe”“device”“warning”和“cellphone”。定位詞主要包括哪些呢?主要包括數(shù)字、時(shí)間、地點(diǎn)、人物、例子、特殊字體和特殊符號(hào)等。

　　兩遍讀題下來，同學(xué)們應(yīng)該在心里大致知道這是什么題型，關(guān)鍵詞和定位詞有哪些。只有這樣，雙S原則在進(jìn)行到讀文要快這一步驟時(shí)才能事半功倍。

　　上面就是給大家整理的2019年大學(xué)英語六級(jí)閱讀高分技巧：段落匹配題的解題思路的相關(guān)內(nèi)容，如有更多疑問，請(qǐng)及時(shí)咨詢?cè)诰€老師。

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