跨專業(yè)的，就等于拋棄原有的知識(shí)，重新學(xué)。對(duì)于跨專業(yè)的童鞋來(lái)說(shuō)，不僅公共課需要復(fù)習(xí)，專業(yè)課也需要復(fù)習(xí)，這就增加了考試的復(fù)習(xí)時(shí)間，考試難度可想而知更難。小編還是提醒需要跨考的童鞋，一定要謹(jǐn)慎選擇。

　　從上圖可以看出，跨考比例最高是管理學(xué)，最低的是醫(yī)學(xué)，差別懸殊。

　　經(jīng)管類：相近專業(yè)可跨考

　　經(jīng)管類考生擁有較強(qiáng)的案例分析和語(yǔ)言邏輯能力，擁有一定的數(shù)理統(tǒng)計(jì)知識(shí)儲(chǔ)備，相比較文史類考生跨考有一定的優(yōu)勢(shì)。

　　考生可以在經(jīng)管專業(yè)大類中跨 考，如會(huì)計(jì)跨 考財(cái)務(wù)管理、工商管理跨考管理科學(xué)與工程、經(jīng)濟(jì)學(xué)跨考金融學(xué)等。相近專業(yè)間的跨考成功率高。

　　同屬于工商管理一級(jí)學(xué)科下的工商管理、旅游管理、市場(chǎng)營(yíng)銷、人力資源等專業(yè)彼此之間跨 考難度較低，同屬于應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)一級(jí)學(xué)科下的金融學(xué)、國(guó)際金融、保險(xiǎn)學(xué)等專業(yè)跨考成功率較高。如果在數(shù)學(xué)方面不擅長(zhǎng)，又對(duì)文史方向感興趣，跨 考文史類專業(yè)也有一定優(yōu)勢(shì)。因?yàn)榻?jīng)管類專業(yè)的許多延伸讀物涉及文史哲的內(nèi)容，考生在大學(xué)學(xué)習(xí)中多少都會(huì)有所涉及。此外，專業(yè)碩士中的公共管理碩士、法律碩士等由于沒(méi)有數(shù)學(xué)，且部分專業(yè)課經(jīng)濟(jì)管理類考生有所涉及，會(huì)降低備考難度。而對(duì)于理工類專業(yè)，除非有特殊的興趣和特長(zhǎng)，否則很少會(huì)有經(jīng)管類考生涉及。

　　文史類：跨“經(jīng)管”難度大

　　經(jīng)過(guò)四年大學(xué)的訓(xùn)練，文史類考生往往擁有出色的語(yǔ)言文字表達(dá)能力和資料整合能力，英語(yǔ)基礎(chǔ)普遍較好，文史知識(shí)儲(chǔ)備雄厚，擅長(zhǎng)回答主觀性的大題，在文史大類的相關(guān)專業(yè)中選擇跨考，難度較低，成功率較高。如哲學(xué)跨考中文、中文跨考新聞學(xué)，這些專業(yè)需要培養(yǎng)的能力、要求都是相通的，考生完全可以利用自己原有的知識(shí)積累和能力。

　　然而，文史類考生普遍數(shù)理能力較弱，很多考生在大學(xué)甚至沒(méi)有接觸過(guò)高等數(shù)學(xué)，所以想要跨考經(jīng)濟(jì)管理、理工類專業(yè)，面對(duì)幾本完全陌生的專業(yè)書籍，備考難度較大。此外，隨著近些年專業(yè)碩士的興起，很多專業(yè)碩士考試不考數(shù)學(xué)，如教育學(xué)碩士、國(guó)際漢語(yǔ)碩士等，其考試內(nèi)容與文史類專業(yè)內(nèi)容還有很多重疊之處，非常利于發(fā)揮文史類考生優(yōu)勢(shì)，跨考成功率較高。

　　理工類：互相跨考成功率高

　　理工類考生往往擁有較強(qiáng)的邏輯推理能力，其選擇范圍相對(duì)較寬，可以在理工大類中跨考，也可以跨考經(jīng)管類專業(yè)。

　　在理工大類中，理學(xué)和工學(xué)可以互相跨 考，如數(shù)學(xué)專業(yè)與計(jì)算機(jī)專業(yè)互相跨考，生物學(xué)與生物醫(yī)學(xué)工程互相跨考等，彼此都有相同的專業(yè)基礎(chǔ)課程，知識(shí)儲(chǔ)備相近，思維習(xí)慣相近，成功率較高。此外，理工類考生跨考經(jīng)濟(jì)管理類專業(yè)也同樣具有非常大的優(yōu)勢(shì)。目前，經(jīng)濟(jì)管理類的諸多前沿性問(wèn)題都需要借助數(shù)學(xué)、邏輯等理工科思維，需要考生有非常強(qiáng)的數(shù)理推算能力和邏輯分析能力，致使諸多科班畢業(yè)生都無(wú)法滿足學(xué)科要求，面臨嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。而理工類考生在這方面擁有巨大的優(yōu)勢(shì)，逐漸開始搶占科班生的讀研機(jī)會(huì)。

　　醫(yī)學(xué)類：跨考風(fēng)險(xiǎn)較大

　　這個(gè)群體相對(duì)非常獨(dú)立、特殊，他們的學(xué)制是五年，學(xué)習(xí)的內(nèi)容、專業(yè)技能具有非常強(qiáng)的行業(yè)屬性。跨考難度較大，風(fēng)險(xiǎn)較大。醫(yī)學(xué)考生往往很少選擇跨專業(yè)報(bào)考，多是跨地域、跨院校。如果確實(shí)對(duì)本專業(yè)不在行，考生通常考取與醫(yī)學(xué)相關(guān)的公共管理類專業(yè)，如公共衛(wèi)生事業(yè)管理等，難度較低。

　　考研備考的時(shí)間非常有限，要想在短時(shí)間內(nèi)提高跨考成功率，關(guān)鍵在于根據(jù)自身專業(yè)基礎(chǔ)和優(yōu)勢(shì)，選擇與自身專業(yè)相近，最起碼是有交集的專業(yè)報(bào)考。千萬(wàn)不要盲目從眾，爭(zhēng)相報(bào)考所謂熱門專業(yè)，而忽視了自己前三年的知識(shí)儲(chǔ)備和已經(jīng)建立起的專業(yè)技能，人為地提高備考難度。

　　1.就近原則

　　即尋找相近專業(yè)或相關(guān)學(xué)科來(lái)跨考，最安全的方法還是找同一門類下或同一基礎(chǔ)理論下的不同分支，如化學(xué)轉(zhuǎn)藥學(xué)，數(shù)學(xué)轉(zhuǎn)理論經(jīng)濟(jì)學(xué)，電器轉(zhuǎn)電子等。總而言之，最好能夠在跨考前找到專業(yè)間的“交集”。復(fù)習(xí)的時(shí)間很緊張，要復(fù)習(xí)的內(nèi)容多，走“就近路線”無(wú)疑會(huì)有一些優(yōu)勢(shì)，選擇相關(guān)相近專業(yè)，專業(yè)知識(shí)和思維方法有相通性，可以提高學(xué)習(xí)效率和增強(qiáng)自信心。

　　2.興趣原則

　　興趣是學(xué)習(xí)的動(dòng)力，在興趣的前提下選擇的專業(yè)和學(xué)校將讓整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程充滿激情。但是我們首先要真正了解自己的興趣，真正的興趣需要一個(gè)深入了解的過(guò)程，當(dāng)我們自愿地、無(wú)意識(shí)地把專業(yè)與生活聯(lián)系起來(lái)的時(shí)候，這種對(duì)專業(yè)的興趣就算建立起來(lái)了。抱著這種態(tài)度去繼續(xù)深造，考試的成功率一定會(huì)提高。

　　3.備考難易程度

　　首先，自身實(shí)力不是特別雄厚，切忌跨度太大;

　　其次，因?yàn)檠芯可A段的教育起點(diǎn)很高，對(duì)學(xué)生的研究能力和創(chuàng)新能力要求較高，導(dǎo)師不會(huì)再講基礎(chǔ)理論知識(shí);

　　最后，選擇專業(yè)時(shí)要考慮自身能力，比如金融學(xué)，這個(gè)專業(yè)很有誘惑性，但這個(gè)專業(yè)對(duì)數(shù)學(xué)要求很高，要選這個(gè)專業(yè)就得有很好的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)。

　　4.發(fā)展前景原則

　　專業(yè)的發(fā)展前景也是跨考考生應(yīng)該重點(diǎn)關(guān)注的問(wèn)題，無(wú)論是熱門專業(yè)還是冷門專業(yè)，都要對(duì)專業(yè)的未來(lái)發(fā)展前景有清晰的認(rèn)識(shí)。可以通過(guò)多種途徑了解所要選擇的專業(yè)的發(fā)展前景。例如：國(guó)家的相關(guān)政策、歷年的就業(yè)信息、社會(huì)對(duì)相關(guān)人才的需求程度、想專業(yè)人士進(jìn)行咨詢。

　　5.考生的考研目的

　　考生考研的主要目的是什么，對(duì)選擇專業(yè)和報(bào)考單位影響很大;一是以考一個(gè)好專業(yè)好學(xué)校為主要目的，那么選擇專業(yè)和報(bào)考單位時(shí)當(dāng)然主要看自己的喜好和未來(lái)的發(fā)展需要;二是只要能考上就行，這樣就要更加注意權(quán)衡選擇，盡量增加成功的概率。

　　值得注意的一點(diǎn)是：有的專業(yè)不接受跨專業(yè)考研的考生，不是因?yàn)閷I(yè)歧視，而是由于該專業(yè)專業(yè)性很強(qiáng)，跨專業(yè)考生難以勝任以后的學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)等。有一部分專業(yè)是可以接收跨專業(yè)考生的，但是必須要有一定的基礎(chǔ)，否則難以考上研。因此跨專業(yè)的難度還是很大的，因此2020年考生還需要謹(jǐn)慎考慮。

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