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自考生考研有哪些優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)?

點(diǎn)擊量：關(guān)鍵詞：發(fā)布時(shí)間：2019-08-28 17:30:55

距2021年考研倒計(jì)時(shí) 天

　　自考生能不能參加全國研究生呢?很多自考生都會(huì)問這樣的問題。可以肯定的回答，自考生是可以參加研究生考試的。雖然自考生相對(duì)于全日制本科存在一些劣勢(shì)，但也不能阻擋自考生考研。那么，自考生考研有哪些優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)呢?

　　-----------------自考生考研優(yōu)勢(shì)-------------------------

　　1.自學(xué)能力

　　自考的專業(yè)，必考的大概都在十幾門左右，如果是跨專業(yè)自考本科，還需要加考兩三門。如果一個(gè)自考生只有兩三門或三四門參加了大課學(xué)習(xí)，其它的全是自學(xué)的話，那么這樣的自考生，其自學(xué)能力一定得到應(yīng)有的鍛煉。而自學(xué)能力在考研過程中至關(guān)重要。

　　雖然現(xiàn)在考研培訓(xùn)班很多，但是考研的難度也在直線上升，如果你的自學(xué)能力很強(qiáng)，報(bào)班你會(huì)更容易找到復(fù)習(xí)重點(diǎn);如果你不報(bào)班，憑著高效的自學(xué)能力，也能考研成功的!

　　2.調(diào)控能力

　　自考生多數(shù)是職場(chǎng)人，他們往往需要平衡、調(diào)節(jié)工作、學(xué)習(xí)兩者，甚至是工作、學(xué)習(xí)、家庭三者之間的關(guān)系。此外，他們還要去調(diào)節(jié)欲望與現(xiàn)實(shí)的沖突，比如對(duì)游戲玩樂的向往與學(xué)習(xí)需求二選一之間的沖突;坐冷板凳的孤獨(dú)、冷清與呼朋招友，海吃胡喝的熱鬧的選擇沖突;為了學(xué)習(xí)，看著別人掙著高于自已數(shù)倍工資，自己卻拿著少得可憐的收入之間的沖突……

　　而考研備考期間，也會(huì)面臨這樣那樣的沖突，例如：“考研是不是一定要去圖書館?”“一戰(zhàn)沒考上，要不要二戰(zhàn)?”“二戰(zhàn)失敗了，該工作還是繼續(xù)考?”“考研、讀研匠付出和以后的收入真的成正比嗎?”“一個(gè)人看書，看不進(jìn)去，怎么辦?”“又是小長(zhǎng)假，好想去旅游，但是選擇考研了，還沒看有幾頁，大腦不在線，怎么辦?”……

　　是不是和自考生很相似?對(duì)于自考生來說，他們?cè)谧钥嫉倪^程中已經(jīng)處理過類似的問題了，所以，自考生會(huì)更善于對(duì)這些沖突進(jìn)行調(diào)控，從而讓自己比較順利的完成學(xué)業(yè)。

　　3.毅力

　　說過，自考不是百米短跑，光有爆發(fā)力是不夠的，考研也一樣。考研的準(zhǔn)備時(shí)間，多數(shù)是一年，甚至更長(zhǎng)。就搜集資料和數(shù)據(jù)，有可能就花幾個(gè)月時(shí)間，考研初試，表面上是考四門，其實(shí)要看的書和資料非常多，每一門所涉及到的內(nèi)容不下四樣，也即至少要看四本書。沒有一定毅力，怎么能堅(jiān)持到底呢?

　　-----------------自考生考研劣勢(shì)--------------------

　　1.經(jīng)濟(jì)

　　眾所周知，95%以上的自考生都得自己養(yǎng)活自己，甚至還要養(yǎng)活一家老小，但95%以上的全日制在校生都靠別人養(yǎng)活;95%以上的全日制本科畢業(yè)生在畢業(yè)兩三年內(nèi)可以過一人吃飽全家不餓，甚至還可以像讀本科一樣向家里伸手要錢備考的生活。但是，自考生不能。所以，全日制大學(xué)生考研所具有的經(jīng)濟(jì)后盾優(yōu)勢(shì)，對(duì)自考生而言——為0。

　　2.學(xué)習(xí)氛圍

　　自考生都是有工作的，職場(chǎng)上的人大多數(shù)都把關(guān)注點(diǎn)放在如何升遷、提薪上。所以，自考生很難在自已身邊找到志同道合的人。他們必須依靠自己，而全日制大學(xué)生就不一樣，他們所具有的小團(tuán)體的互相幫助、互相支持、共同討論難題的優(yōu)勢(shì)，對(duì)于在職場(chǎng)上打滾又要提升自己的自考生而言——為0。

　　3.獲取信息資源

　　自考的學(xué)習(xí)形式有兩種：完全自學(xué)和參加獨(dú)立辦班。完全自學(xué)的考生自己既是學(xué)生又是老師，他們的大學(xué)可以稱得上是一個(gè)人的大學(xué)。參加獨(dú)立辦班學(xué)習(xí)的自考生，由于是集體授課，所以有老師、同學(xué)，但這些老師同學(xué)大多數(shù)不會(huì)談?wù)摽佳校粫?huì)有老師有意無意去提及考研的信息。還有更重要的一點(diǎn)——自考的許多專業(yè)沒有獨(dú)立辦班形式.，自學(xué)仍是自考生的主要修學(xué)途徑。所以，全日制大學(xué)生所具有的通過老師、同學(xué)獲得信息資源的優(yōu)勢(shì)，對(duì)自考生而言——為0。

　　綜上所述，我們可以看出，雖然自考生有先天的劣勢(shì)，但也不能阻擋自考生前進(jìn)的道路。自考生雖具備的毅力，耐力，自我調(diào)控能力，是全日制本科生無法比擬的。相信在今后的道路上，自考生一定會(huì)越走穩(wěn)。

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