本期問題：

　　計(jì)算機(jī)本科女，感覺實(shí)在不適合也太累。想要跨專業(yè)考研，但又不知道選擇什么專業(yè)合適更有發(fā)展前景。跨專業(yè)考研難度大嗎，需要準(zhǔn)備些什么?

　　老師解答:

　　跨專業(yè)考研難不難，關(guān)鍵看你怎么選!很多同學(xué)讀了幾年本科下來，才發(fā)覺自己其實(shí)并不適合或者不喜歡本專業(yè)，所以想利用考研這次機(jī)會(huì)去換一個(gè)自己感興趣或適合未來發(fā)展方向的專業(yè)。但是專業(yè)零基礎(chǔ)，跨專業(yè)考研會(huì)不會(huì)很難?

　　一、六種不同的跨專業(yè)類型

　　1、是同一一級(jí)學(xué)科內(nèi)跨專業(yè)，并且考試科目完全相同，僅僅是復(fù)習(xí)科目的差異。

　　2、是同一一級(jí)學(xué)科內(nèi)跨考，但是專業(yè)課有一門不同。

　　3、是同一一級(jí)學(xué)科，只有公共課相同，專業(yè)課考試完全不同。

　　4、是跨一級(jí)學(xué)科，但是屬于同一學(xué)科門類

　　5、是跨學(xué)科門類

　　6、跨就業(yè)類型

　　不同的跨專業(yè)考研類型難度迥異。如果你選擇的是后三種，就必須滿足兩個(gè)條件：第一，必須跨考專業(yè)對你有極大的吸引力，能讓你克服重重困難。第二，必須投入大量的時(shí)間，也就是說在初選階段就要立即行動(dòng)，否則很難成功。

　　二、跨專業(yè)考研需要具備哪些條件

　　1.專業(yè)是否限制

　　有的專業(yè)不接受跨專業(yè)考研的考生，不是因?yàn)閷I(yè)歧視，而是由于該專業(yè)專業(yè)性很強(qiáng)，跨專業(yè)考生難以勝任以后的學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)等。比如中國醫(yī)科大學(xué)就不允許非臨床專業(yè)報(bào)考臨床專業(yè)，即使本校也不可以。

　　2.是否需要基礎(chǔ)

　　有一部分專業(yè)是可以接收跨專業(yè)考生的，但是必須要有一定的基礎(chǔ)，否則難以考上研，即使僥幸考上，在以后的學(xué)習(xí)生涯中也會(huì)是一場噩夢，這樣跨專業(yè)考研就失去了實(shí)際的意義。

　　3.是否需要加試

　　跨專業(yè)考研加試只是針對同等學(xué)力的考生。本科考研是不需要加試的，只要有本科證就可以正常參加初試、復(fù)試。初試科目以各學(xué)校公布的招生簡章為準(zhǔn)，一般只要是國家承認(rèn)學(xué)歷的本科畢業(yè)生，均不用加試。但是考上后有的學(xué)校要求跨專業(yè)考生必須補(bǔ)選一定學(xué)分的專業(yè)基礎(chǔ)課程。

　　4.地域是否有限制

　　是否跨專業(yè)考研就只能考本地的學(xué)校，而不能考外地的學(xué)校呢?答案是否定的，考生可以跨地區(qū)考研，并且也可以換一所學(xué)校，不一定要與本科是一所學(xué)校，跨地區(qū)跨專業(yè)跨學(xué)校的考生就是俗稱的三跨專業(yè)考生，只不過是相對于一般性的難度稍微大一些，政策上是允許的。

　　5.分?jǐn)?shù)是否不同

　　有考生會(huì)疑問，是不是因?yàn)槲沂强鐚I(yè)的考生，分?jǐn)?shù)線就會(huì)和別人不一樣呢。分?jǐn)?shù)線都是一樣的，不會(huì)說由于你原來沒有學(xué)過，就對你放低要求，也不會(huì)歧視你的沒有基礎(chǔ)就對你提高分?jǐn)?shù)嗎，跨專業(yè)考生與本專業(yè)考生遵從的分?jǐn)?shù)線都是一樣的。

　　三、有關(guān)跨學(xué)科考研的幾點(diǎn)說明

　　1.80%的大學(xué)不允許同等學(xué)力考生跨專業(yè)或者跨學(xué)科報(bào)考。

　　2.理科跨學(xué)科相對容易(所學(xué)屬于基礎(chǔ)門類)，尤其是跨工學(xué)和經(jīng)濟(jì)學(xué)。

　　3.不同學(xué)科即文，理兩科，文科跨理科難度系數(shù)最高，反之，則易。如果沒有相關(guān)領(lǐng)域的工作經(jīng)驗(yàn)，跨距離較遠(yuǎn)的學(xué)科報(bào)考一般都不允許。

　　4.學(xué)科內(nèi)部學(xué)科類之間難度也較高，但基本不受限制。

　　5.重點(diǎn)說明：一般不允許考醫(yī)科。考生必須具有相關(guān)領(lǐng)域工作經(jīng)驗(yàn)才可能具備一定的資格;部分院校不允許非語言類考生(比如理科學(xué)生)跨語言類專業(yè)

　　四、熱門專業(yè)分析

　　1.會(huì)計(jì)專碩

　　據(jù)統(tǒng)計(jì)會(huì)計(jì)碩士是跨專業(yè)人數(shù)最多的一個(gè)專業(yè)。考生的本科專業(yè)大多為統(tǒng)計(jì)學(xué)、財(cái)務(wù)管理、金融學(xué)、市場營銷及國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易等，跨度并不算大，好多理工類的專業(yè)也會(huì)選擇該專業(yè)。

　　會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)女生居多，并且相關(guān)專業(yè)在以后的就業(yè)薪酬和就業(yè)方向上比其他專業(yè)都要好。因此好多人熱衷報(bào)考這科專業(yè)。不僅考研，在高考報(bào)志愿時(shí)，會(huì)計(jì)專業(yè)與金融學(xué)，還有財(cái)經(jīng)類的高校分?jǐn)?shù)線都特別高。加之，會(huì)計(jì)專碩是兩年制，更加注重業(yè)務(wù)時(shí)間能力，所以社會(huì)的認(rèn)可度也會(huì)更高。

　　就業(yè)方向會(huì)計(jì)師事務(wù)所、國有企業(yè)、銀行、外企等，薪資也相對較高。

　　2.金融學(xué)

　　跨專業(yè)考金融學(xué)專業(yè)中理科背景的更多一些，因?yàn)榻鹑趯W(xué)需要很強(qiáng)的邏輯思維和分析能力，所以理科類的專業(yè)比較占優(yōu)勢。看一些金融分析師的招聘要求，好多公司明確要求工科背景的畢業(yè)生，其實(shí)這不是歧視，因?yàn)橄鄬τ谖目祁悓I(yè)，理工類專業(yè)的邏輯思維與分析能力更強(qiáng)一些。

　　該專業(yè)就業(yè)人才的需求主要集中在高端市場，例如高校教師和大公司市場研究分析、基金經(jīng)理、投資經(jīng)理、證券公司、保險(xiǎn)公司、信托投資公司等。薪資相對也會(huì)很高。

　　3.法律碩士

　　法律碩士是最純粹的跨專業(yè)考研專業(yè)，因?yàn)樗徽惺辗欠蓪I(yè)的本科畢業(yè)生。除去個(gè)人愛好和就業(yè)等因素，考生熱衷報(bào)考法律碩士還有一個(gè)原因：不考數(shù)學(xué)!還有法律碩士是全國統(tǒng)考，教育部統(tǒng)一出題，有統(tǒng)一的參考教材，所以無論考哪個(gè)學(xué)校，復(fù)習(xí)方法以及參考書都一樣，直接消除了跨專業(yè)考生擔(dān)心比別人基礎(chǔ)差的顧慮。

　　法學(xué)碩士要背的條款太多了，跨考法學(xué)碩士，民法、刑法、婚姻法等等各種法律條文，都要記住。

　　法學(xué)的就業(yè)方向有地方公務(wù)員、國企、大投行、銀行、保險(xiǎn)公司、券商等。

　　4.行政管理

　　行政管理可以看成管理學(xué)上的"萬金油"，幾乎每行每業(yè)都離不開它。現(xiàn)有的行政管理職業(yè)無論政府機(jī)關(guān)還是企事業(yè)單位都需要行政管理專業(yè)人才，所以就業(yè)機(jī)會(huì)也會(huì)很多。

　　隨著我國經(jīng)濟(jì)的繁榮發(fā)展和科技水平的不斷提高，新企業(yè)的建立，老企業(yè)的擴(kuò)大，七分管理。因此，企業(yè)等單位增設(shè)行政管理人員職位便成為大勢所趨，這從量上增加了本專業(yè)人才的就業(yè)機(jī)會(huì)。從目前來看，本專業(yè)人才需求量正呈上升趨勢。

　　就業(yè)方向適合各級(jí)黨政機(jī)關(guān)、公務(wù)員、社會(huì)組織、企事業(yè)單位從事行政管理、政策研究、管理規(guī)劃、外事交流、宣傳策劃等工作，但是行政管理往往沒有很明晰的工作范圍，升職空間不大，好多時(shí)候要從雜活做起。

　　5.新聞傳播學(xué)

　　傳統(tǒng)紙質(zhì)媒體、廣播電視媒體和期刊是我國傳媒市場的中流砥柱，他們依然是新聞潮流的主角。現(xiàn)在新媒體迅速發(fā)展，新聞傳播學(xué)本科畢業(yè)就業(yè)率相對較高。并且他們更需要擁有各種人文社科、自然科學(xué)等學(xué)科背景的畢業(yè)生，著力培養(yǎng)專家型新聞業(yè)從業(yè)人員。

　　一個(gè)擁有相關(guān)學(xué)科背景的記者，其相關(guān)領(lǐng)域的報(bào)道往往更具水準(zhǔn)和深度。因此，新聞專業(yè)也是在眾多專業(yè)中，為數(shù)不多的跨專業(yè)考生比科班考生更有優(yōu)勢的專業(yè)。

　　就業(yè)方向網(wǎng)絡(luò)編輯、高校老師、記者、線下刊物編輯，新媒體、廣告公司。

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